創始人無招離任張建鋒接盤,釘釘升級與阿里云融合的未來在哪里?

2020-09-29

阿里云正在經歷新的戰略調整,而旗下釘釘該何去何去引發關注。9月28日,阿里云向《財經》新媒體記者證實,原釘釘事業部、阿里云視頻云團隊、阿里云Teambition團隊、企業智能事業部宜搭團隊、政企云事業部、數字政務中臺事業部、烏鶇科技部分團隊,將加入新的大釘釘事業部,融入阿里云智能事業群。最為震驚的是,釘釘CEO無招將調任集團另有任用,阿里云智能總裁、達摩院院長張建鋒將兼任大釘釘事業部總裁。

創始人無招離任張建鋒接盤,釘釘升級與阿里云融合的未來在哪里?


對于此次調整,阿里云方面表示,將釘釘升級為大釘釘事業部,與阿里云全面融合,并整合集團所有相關力量,目的是確保“云釘一體”戰略全面落地。

2020云棲大會上新的“云釘一體”戰略,將釘釘放到了一個戰略性高度。今后,阿里云智能將用平臺化的方式做釘釘,他們選擇把釘釘定義為一個新型開發平臺,而不僅僅是單純的協同辦公工具。這也是張建鋒認為的釘釘的戰略打法與原來完全不同的地方,“這是釘釘自身一個本質性的改變”。

在全球數字經濟背景下,云計算成為企業數字化轉型的必然選擇,企業上云進程將進一步加速。隨著疫情常態化,加速了遠程辦公、在線教育等SaaS服務落地,推動云計算產業快速發展。

有分析人士指出,教育信息化,是“云釘一體”之后,釘釘將會重點投入的方向之一。

疫情是教育行業加速信息化的一個重要契機。在云釘一體化的理念下,釘釘要做的教育,是期望在教與學兩個方面用數字技術去賦能這個行業,實現差異化教與學的真正創新。“我們在思考,建立一個完整的知識體系,我們的系統知道知識點之間的關聯性,給每個學生布置不一樣的作業。”張建鋒舉例。

疫情之前,釘釘以家校溝通產品為特色,用數字平臺+智能硬件的方案,在全國打造了一批“未來校園”。疫情期間,釘釘支撐全國14萬所學校、300萬個班級、600萬教師、1.3億學生在線上課,成為最大贏家。

后疫情時代,中國教育行業OMO(線上—移動—線下三位一體)的方向不會變,但潮水逐漸退去,各家公司必須重新確立自己的生態位,一些根本性的問題被提了出來。

“疫情期間,阿里、騰訊、華為、字節跳動等互聯網巨頭為在線教育提供了基礎設施,給教育行業帶來了巨大影響。”藍象資本創始合伙人寧柏宇認為,“互聯網巨頭加速格局調整,從某種意義上來講擠壓了創新企業的空間,但我認為教育行業非常需要一個底層的操作系統,各歸其位才能以效率更高的方式做教育。這種大投入的事,更適合巨頭去做。”

另一方面,釘釘開始服務越來越多的大型企業,這使得阿里云更多的解決方案能力可以通過它對外輸出。目前,釘釘開放平臺入駐開發者超過20萬,企業級應用服務數量超過60萬個,開發者服務的企業組織數超過500萬家。借此降低人們接觸云計算的門檻后,阿里云也可以更加接地氣,拿下更多在釘釘上占多數的企業客戶。

張建鋒指出,云釘一體為企業開發應用提供了一個全新的平臺,讓應用開發更加容易。很多企業開發簡單應用,只需要點點鼠標就能完成,這是傳統模式不可想象的。他舉例說,釘釘上有很多企業搭建了上千個應用,阿里巴巴就有超過1500個應用,深刻改變了企業運作的方式。

同時,云計算的競爭也進入新階段,各大公司更多的不再是底層技術能力的競爭,比拼的已經是生態的廣度和深度。比如,此次調整中,給釘釘并入阿里云視頻團隊,是為了更好爭奪對視頻資源需求更高的教育市場;并入政務的多個團隊,目標是繼續釘釘在政務上的拓展和向縣區的下沉,整合Teambition團隊等則是為了提高釘釘的文檔等體驗,都是為了建設生態。

比達分析師李錦清指出,釘釘的用戶、組織成規模之后,平臺屬性就出來了,阿里希望它發揮工具之外的作用,比如直接在釘釘上做開發,相當于給阿里云提供了一個企業、個人使用的入口,通過這個入口,阿里云將應用開發能力開放出來。

深度科技研究院院長張孝榮則認為,釘釘可以用開放平臺的模式來實現個人云。

不過,在通信高級工程師、互聯網規劃專家楊波看來,云端結合不僅僅是阿里云未來重要的戰略,也是小米、華為這些物聯網公司未來的戰略方向。如果阿里想做到真正的云端結合,還有很長道路要走。


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